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第二次網聚課程重點補遺之2

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發表於 2011-11-3 22:35:14 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
張開基  發表於 2011-10-18 14:07:52

第二次網聚課程重點補遺之2


為了研究「廣義靈魂學」,之前已經花了不少時間致力於原始先民的「靈魂信仰」蒐證和比對;最近仍然繼續在蒐集一些絕版書,有些是PDF電子掃瞄檔,文字非常「破爛」,但是,相當有參考價值;


從前人的研究心得,除錯存是,去蕪存菁,再經過我個人一再思辨,目前可以提供更多一些重點補遺:

人類「靈魂」的生成是漸進式的,是「心智能力」進化後逐漸形成的,而「靈魂觀念」以及「靈界」產生的比較晚,而且晚了很久很久-------

因此,在「靈界」尚未形成之前,有很長一段時間,原始先民是「人鬼雜處」的(也可以說成是「人神鬼」雜處),因此產生了很多問題,也有鬥爭,原始先民害怕「鬼魂」絕對不是迷信,而是其來有自的,直到今天,這種「恐懼鬼魂」的集體潛意識還是根植在每個人的內心之中--------

所以害怕「鬼」是一種本能,沒有什麼好害羞或奇怪的。

但是,原始先民起始之初是「鬼神不分」,也「鬼神難分」的,而且因為長期受到騷擾作祟,一般人無力抗拒,只能祭祀巴結,「撒滿」和「巫」也就應運而生,一開始也是供獻祭品以求和解,不得不忍受鬼神的勒索,但是,當人類的「智力」慢慢增長之後,發現所謂的「鬼神」也不是完全沒有弱點,不是不能擊敗的;

所以,各種「驅逐」,「戰鬥」或者「誅殺」的法術也開始產生--------------

加上,靈界的被發現和被共同建構,終於大幅減少在陽間羈留的鬼神;但是,並沒有完全解決,直到如今都還是有不少羈留陽間的「鬼神」存在。

但是;問題重點是:我們的祖先是怎樣靠「智力」和「武力」驅逐了無數的「鬼神」,為什麼直到21世紀的今天,我們仍然還是不比原始先民更聰明一些;卻還是繼續被鬼神愚弄和勒索呢?

更可惡的是「鬼巫合謀」;一些通靈人或者假的巫者,竟然利用鬼神的名義,狐假虎威的在其中上下其手,趁機騙財騙色。

這是我們必須清楚了解,不只是基本的自保,並且還要積極的反抗鬼神的霸凌,揭發所有神棍「鬼巫合謀」的鬼蜮伎倆,還給人類一個自由自主和安全並自在的生活空間。

最新的心得,與諸位共享,也是給「凡人抗暴軍」同志的一個明確的認知。

1「人神鬼」的雜處時代。

2「鬼神」其實都是「靈」,沒有截然的區別。



發表於 2011-11-5 20:47:45 | 顯示全部樓層
LANHU 發表於 2011-10-18 14:36:29|

張老師您好

您的書都是花好大的力及時間.怎能如此多產.所以我最近也很用力的再看老師的書喔!加油!但也要保重(但不是體重喔!因看了老師的照片.哈哈哈....)

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張開基  發表於 2011-10-18 17:25:39|
LANHU 發表於 2011-10-18 14:36
張老師您好

您的書都是花好大的力及時間.怎能如此多產.所以我最近也很用力的再看老師的書喔!加油!但也要保 ...

謝謝關懷!

因為總是感到「時不我予」的迫切,所以只能焚膏繼晷的努力。




發表於 2011-11-5 20:48:50 | 顯示全部樓層
oilchao發表於 2011-10-26 15:25:14|

在「靈界」尚未形成之前,有很長一段時間,原始先民是「人鬼雜處」的(也可以說成是「人神鬼」雜處),因此產生了很多問題,也有鬥爭,原始先民害怕「鬼魂」絕對不是迷信,而是其來有自的

張老師的意思是說當時"靈界"還未形成時, 當時死去的人, 其""靈魂""因為沒有"靈界"可以去
, 所以就留在"人間"與一般活人共同存在通一個時空下囉!!

加上,靈界的被發現和被共同建構,終於大幅減少在陽間羈留的鬼神;但是,並沒有完全解決,直到如今都還是有不少羈留陽間的「鬼神」存在。

我有幾個問題想問:
1. "靈界"是先被共同建構出來, 才被"發現"的嗎?? (想確認一下順序)
2. 如果是, 那是先被"人"發現, 還是先被"靈(鬼神)"發現??
3. 當"靈界"被"靈(鬼神)"發現後, 那些在靈界尚未形成之前就已經存在的"靈"怎麼會"想要"前往"??
4. 是什麼因素使"祂們"願意離開"陽間", 而前往"靈界"??





發表於 2011-11-5 20:49:56 | 顯示全部樓層
桂子   發表於 2011-10-26 17:32:10

Hi,oilchao
先说说我自己的想法吧——

会说“靈界的被發現和被共同建構”,原因也许在于:发现和建构可能是同步进行的。

我想,最初的建构也许是无意的。比如,人和灵平时无意中射出的心念或别的什么,在某个适合的“地方”建构出了具体的景物、“实体”。然后,有“灵”在无意中发现了这些地方,而且觉得在那里更适合自己,于是就“住”进去。并且住进去之后,可以继续“建构”那个地方。

所以,我想,最先发现“灵界”的应该是“灵”吧。

“灵”和人应该有很多“想法”是一样的——趋利避害,寻求欢乐幸福、逃避痛苦悲伤。当发现继续留在人间“生活”很痛苦,灵界更适合他们,那么很多“灵”自然愿意去更好的地方,甚至愿意自己创造、建设这样的“国度”。当然,也许也还有被活人打了、逼得他们进去的。

还有,人是有社会性的。在成为“灵”之后,似乎社会性也没有消失,所以才会有在那边有群落,也有灵界志工等等。

想来,大多数“灵界”应该是这样的一个演变过程吧。

發表於 2011-11-5 20:51:06 | 顯示全部樓層
張開基  發表於 2011-10-26 17:33:38|

張老師的意思是說當時"靈界"還未形成時, 當時死去的人, 其""靈魂""因為沒有"靈界"可以去
, 所以就留在"人間"與一般活人共同存在通一個時空下囉!!

是的!

1. "靈界"是先被共同建構出來, 才被"發現"的嗎?? (想確認一下順序)

不是!是發現一個空間適合續存,遠古的前輩開始憑「心念」和生前的記憶慢慢構築。

2. 如果是, 那是先被"人"發現, 還是先被"靈(鬼神)"發現??

是「靈」發現的。

3. 當"靈界"被"靈(鬼神)"發現後, 那些在靈界尚未形成之前就已經存在的"靈"怎麼會"想要"前往"??

像「耶摩」的傳說;善心又有較強能力的靈,會熱心引領。

4. 是什麼因素使"祂們"願意離開"陽間", 而前往"靈界"??

因為那兒更好,比流落羈留陽間更好。

發表於 2011-11-5 20:51:44 | 顯示全部樓層
張開基  發表於 2011-10-26 17:35:13|

桂子!

給妳拍拍手!


發表於 2011-11-5 20:52:57 | 顯示全部樓層
herb  發表於 2011-10-26 18:38:35|

想請問,
靈魂既然是精細物質,那麼靈魂可以被人類世界中的炸彈或者核子武器毀滅嗎?
或者靈魂只能被心智能量所影響與傷害?

Pascal 發表於 2011-10-27 00:20:01|

請教張老師:
誠如桂子師姐所言, 靈界之發展, 亦如人類社會, 具有社會性;
而且老師也說過, 靈魂亦須攝食維生--涉及資源分配之問題,
那麼這是否意味著靈界與人類社會相仿, 也有法律, 政治, 經濟, 社會等等各方面之問題呢?

發表於 2011-11-5 20:53:45 | 顯示全部樓層
張開基  發表於 2011-10-27 00:43:01|

herb :

很奇怪的一點是;鬼魂是喜歡鞭炮的,但是,炸彈的震波和同樣「精微物質」的瞬間急速擴散,一定會損傷「靈體」的,但是,分野在何種程度,這點我不知道。

如果是核彈,那個威力足以改變物質,所以當然也會消滅「靈體」,甚至改變靈流。


發表於 2011-11-5 20:54:49 | 顯示全部樓層
張開基  發表於 2011-10-27 00:49:35|

Pascal :

「靈界」有不同的層次,有些類似人間,有些完全不同於人間;

有共享的,有弱肉強食的,但是,大多數的「靈」是自由的,所以,沒有政治管理,

有些有經濟活動,有些有社團,但是,社會結構跟人間並不相同。

以我所知;也沒有「法律」;只有低階的「強權」高壓,還有高階的「自律」和自然升降層次處境。。


發表於 2011-11-5 20:55:46 | 顯示全部樓層
Pascal  發表於 2011-10-27 11:43:30|

謝謝老師,
那麼民間信仰說天庭之天神有天條(法律),
關公被推舉為新任天界元首--玉皇大帝(政治)等等,
都只是純粹的神話傳說而已吧?

看完老師的解說,
其實我心裡有一種如釋重負的感覺,
原來, 只要我願意, 日後 我死後在靈界也是可以自由自在的啊!

我生長於一個道教或民間信仰氛圍濃厚的家庭,
但卻我很討厭道教或民間信仰對於人死後景象的描述,
例如, 牛頭馬面押解亡靈前往地府受審--這對人性尊嚴很不尊重,
現代民主法治社會, 講究尊重人權, 羈押或審判皆須依循正當法律程序,
都已經21世紀了, 不長進, 還在玩傳統封建社會的那一套, 真是令人感到憤怒.

我曾經一度想要改信基督教,
想說死後蒙主恩召, 看到光與天使來迎接我,
這豈不是比看到青面獠牙的鬼差來得浪漫多了嗎?
不過後來發現, 基督教在某些方面其實也很反智,
未必比道教更好, 才因而作罷

西方世界, 在諸多啟蒙先賢之努力下,
好不容易才從走出中世紀一切以神為中心的思想陰霾,
轉而迎接回歸延續古希臘以人為中心思考的理性之光
反觀台灣, 雖然不是「上帝之城」, 但也號稱「蓬萊仙島」,
宮廟遍地, 滿天神佛, 迷信之風甚熾, 就連許多高級知識份子也不例外
就這個意義上而言, 老師不也是努力在中文世界推動啟蒙運動嗎?
感謝老師, 不僅使我們得以解放宗教上的心靈枷鎖,
更使吾人得以躬逢其盛, 站在老師的巨人肩膀上更清楚地看這個世界, 謝謝老師

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