台大李嗣涔校長的「佛神”上帝”靈界」的存在的實驗？

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	台大李嗣涔校長的「佛神”上帝”靈界」的存在的實驗？ 這是朋友傳給我的訊息；值得一看。但是，我先不評論；請大家務必細心的看，好好的思辨，然後再來共同探討： --------------------------------------------------------------- 【震撼視頻】 台大校長科學實驗證明 “佛神”、“上帝”、靈界的存在 (一定要看) 請不要先入為主，像李校長開宗明義所說的: 「用一顆開放的心，不涉宗教、不涉思想，給自己二十分鐘的空白。」 來看下面這段話是否能在你心中留下印象甚至啟示. 視頻：人體潛能科學 -台大校長李嗣涔講演 上集 http://www.youtube.com/watch?v=qhgrgPXfx9U&feature=fvwrel 下集http://www.youtube.com/watch?v=tgBxhpaTQWA&feature=related 其中驗證靈界資訊這一段，從下集的第10分鐘起 超強推薦！推薦！！

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	有些字或音 能有特殊的連結..信息場

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	我不是在「推薦」這兩段影片！ 我只是提出來，希望大家看完可以發表自己的見解，然後一起來討論。 所謂「會看的看門道，不會看的看熱鬧」 就算只是看看熱鬧也歡迎發表看法，正反統統歡迎。 經過大家一起激盪探討，這樣---------原本看熱鬧的也會變成懂得「看門道」了。

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	李教授利用實驗方式且提出數據來證明神佛上帝 我喜歡這種科學方式來論述靈界 雖然這個實驗未必準確 但能讓不相信有神佛或上帝的人 會因為實驗且所示的數據而無法大聲地說"迷信" 不過我很想知道既寫"神""佛" 為什麼不試驗其對立的"鬼"或"魔"字呢 那種感受應該更多樣化吧!

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	小弟是第一次發言，來發表一下自己的看法 個人認為，這個實驗第一部份比較容易驗證 第二部份，因為連結的是我們不了解的所謂神，或靈 我們不清楚他們是否更強大的”精神意志” 而”精神意志”夠強，像一些專門受過訓練的特工人員 也同樣的能引導看到同樣的場景嗎 小孩子，雖然較單純，心靈上較純淨，是不是在精神上也很容易被入侵？？連成年人，在身體不好，精神不好時，都比較容易被不好的外靈的入侵的情況下，所以我們無法判定，精神上有沒有受到影響 而所謂的關公，佛，神，他們到底有什麼貢獻？？ 被古代的皇帝所封，就能成神嗎？ 而且關公只是被是做為一個代表性，為了統治底下的民眾，所弄出來的，這是不是像張開基先生所說的，不過是從以前到現在的群體潛意識，認同，所以才成神． 那邪教呢，也可以不斷炒作，信眾也是一大堆，差別在於能不能長久的存在而已，如果國家或政策不准人信，那神就不見了． 我自己認為，靈，或許是中性的，沒有我們人類所謂的二性或陰陽，只是為了方便迷惑我們，或令我們容易了解，經由我們的腦中所產生的形象，也很容易”作假”，因為手段上，人和靈，或許是有差別的．

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	[quote="orion":68hjuihz] 不過我很想知道既寫"神""佛" 為什麼不試驗其對立的"鬼"或"魔"字呢 那種感受應該更多樣化吧![/quote:68hjuihz] 1.恩 因該也要試驗其對立的"鬼"或"魔"字。 2.影片中後段有提到 測佛字時 本來通常都看到強光屏幕，後來有被干擾，造成錯誤導向，似乎有到一定程度的靈就能干擾實驗結果。

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	[b:2pd6nxv6]想不到這次看到極為完整的記錄，在好多年前曾經在Ｔ台人物專訪的節目看過李教授介紹他的研究項目與研究對象及他對這些事情的看法，不曉得現在還找不找得到，當中就有說到「鬼」字與其他比較屬於另一面的字時，受測試的學生都感受到陰涼，也有學生身體不舒服，後來李教授就停止對這些字的感應。 李教授當中有一些觀點與張老師以前所做的研究結果還滿雷同的，例如最後影片提到的靈界是沒有時間的觀點。 值得探討的是……文字本身就是死的，感受這些字的學生也因功能的強弱而感應到不同的異象，個人的解釋或許氣也許有關聯，有些道教練氣士的觀點認為嬰兒乃是處於先天一?的狀態，但在隨年紀的增長而開始轉成後天氣，而練氣就是為了返回那先天?的狀態，才能獲得得道成仙的契機，故李教授所說小學四年級之後功能就會逐漸消失，或許就是此項原因。 本來是想把上面「氣」這個詞改成「心智能力」，但想想又覺得不妥，不知網友們有什麼看法？畢竟小孩子在某一個階段還沒受到家庭環境與社會認知的影響下是全然的空白，想像力與隱藏的天賦是高過一般大人們所想像的，但「心智能力」卻是可以鍛鍊出來的，但小孩子本身是一個從沒有學習與經歷過的白紙，又如何去鍛鍊「心智能力」呢？ 再者，更不用說「智慧」兩字。 打著打著，內心又出現「明心見性」與「是非本無相」等等的字詞，有些佛教的觀念有提到人因煩惱無明而被掩蓋住本心，所以無法得到智慧，但這種說法又過於極端，但也不失為一種參考。 不得不說李教授對這方面的研究付出許多心力，但他對於神佛的觀念卻不值得人去學習，他有點太過於去追求那層次的靈的想法，據張老師以前所提及人類這個世界本來就包含在靈界之中（如果錯誤還請指正），那又何來靈界更高的層次是「主宰」呢？ 也有人在網路上發言提到李教授所做的這項實驗研究當中，其中一名受試者是使用魔術的手法來看到袋子裡面的字，但現在也無法實際去證實這些東西到底是假的還真的，只能當作參考參考。[/b:2pd6nxv6]

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	"其實大多數人應該從小都有聽過佛神或上帝 也認為他們屬於光明一面 如果腦中有這些觀念,應該也會影響到意識才對 我就覺得鬼雖然屬陰,但未必都會感覺陰森 但一般人看到鬼字,就會產生傳統的印象 可是我曾下午1點多看過阿飄真的不覺陰森,只是呈透明感就是了"

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	先請大家思考一下我想到的幾個問題： 1. 為什麼在明亮的環境下才能用「手指識字」？為什麼關燈，一片黑暗中，就無法用手指識字？（李教授是用必須靠「背景光」來照亮前面的屏幕來解說，但，那只是他個人的想像，他本身並不能用「手指識字」，他沒有「屏幕」經驗，他的解說只是主觀臆測而已），難道沒有其他的可能性嗎？眼睛視物需要光線，手指識字是用「看」的嗎？ 2. 「文字」是人類發明的，不是神佛傳授給人類的，假設有神佛，神佛為什麼要用人類的文字主觀界定來作為「網址」？神佛」為什麼要被人類的文字規範和制約？「神佛」一定要使用人類發明的文字或符號來幫自己標示嗎？ 3. 為什麼寫中國字的「佛」，就會發亮？就可以連到「佛」的網站？如果一個不懂中國字的外國小朋友來接受試驗，先不告訴他「佛」這個字的意思，叫他用手指觸摸，他會看到發光的人嗎？ 4. 假設有神佛，他們為什麼需要「網站」，他們也是閒閒無事可做，所以，經常上網哈啦打屁嗎？用人的近況去設想神佛的世界，這樣來解說合理嗎？神佛需要藉由網路的方式溝通嗎？ 5. 為什麼筆劃少的字認識的比例高，筆劃一多，或字母一多就無法認出來？ 6. 為什麼有時明明是三個字，卻只能認出二個字？（跟第5點有關連性） 7. 靈界的師父是否存在？以及開示了什麼內容，只憑「高橋舞」小妹妹用嘴巴說的，就能相信和確認嗎？沒有其他的方式再做任何驗證就完全相信，毫無懷疑，這樣是嚴謹的實驗嗎？ 8. 這樣實驗的結果，拿來證明「神佛」和「靈界」的存在，不會太薄弱嗎？ 9. 假設其中幾位主角（尤其是「高橋舞」和「孫儲琳」），其中只要有一個作弊或者掰神話故事，而李教授沒有發覺，這樣的實驗結果可以當成證據嗎？再假設如果二個主角都是靠作弊才能知道是「什麼字」？那麼實驗結果豈不是一敗塗地？ 10. 李教授的「手指識字」是得到「國科會」大量經費資助才能進行的，主持者和參加測試的人都有獲得報酬，花這麼多納稅人的血汗錢，真的做出驚人的成果了嗎？錢統統沒有白花嗎？有沒有人是為了錢而「作弊」？ 11. 你覺得如果「人為作弊」有沒有可能得到影片中所說的結果？

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	"張先生所提第五六點問題 我也滿好奇地 李教授說如佛字無法看到他說很殊勝的字所以無法看到~~(但佛是中文字,要殊勝也應該是原文,而非翻譯文吧!不然英文字還能寫出大部分,這種說法 <!-- s:?: --><img src=""{SMILIES_PATH}/icon_question.gif"" alt="":?:"" title=""疑問"" /><!-- s:?: --> ) 但林默娘的默應該不算神聖的字吧 卻無法看到,那時我心中覺得會不會是字太複雜 可是好像某些筆劃有些多的字 有的人又可以感受到 這點也令我想不透?"