 | "此案例非常值得推廣, 建議比照辦理. 請各位家長揪出教學不當的老師. 一位網友大學時上的團體諮商課程, 講師在沒有告知他的情況下, 要他的小組成員說出他需要改進的地方, 說是為了他好, 要幫助他. 就這樣, 一個人被十幾個人公開批評, 造成他心理創傷, 花了兩年才走出陰霾. 20歲的大學生都承受不了集體言語傷害, 更何況是國小生??? ------------------------------------------------------------------- 要學生互指缺點 師不續聘 2010年12月17日蘋果日報 【劉昌松╱台北報導】吳興國小前老師陳侑蘭上健康教育課時，讓學生公開票選最不受歡迎的同學，還要求五年級學生互指缺點，校方認為陳師公開進行「缺點大轟炸」活動，已對學生心理造成重大負面影響，因此決定不續聘陳師，陳師不服提訴願再打行政訴訟，昨被最高行政法院判決敗訴確定。 已造成心理影響 根據學校教評會報告，二○○四、○五年間，陳侑蘭曾在樓梯間和其他班級同學推擠，又抓傷自己班級學生手臂，校方認為他屢出狀況，將他轉為健康教育科任老師，並嘗試用集體力量，組成輔導團隊對陳師進行輔導，希望陳師改善師生互動方式。不料，事後陳師竟在五年級班上，要求學生以不記名方式寫下不受歡迎的同學名字，然後唱票記在黑板上，導致學生心靈受創，其他老師事後還得花更多力氣去輔導學生。 陳侑蘭辯稱只是讓同學發洩情緒，但法院認為這種「缺點大轟炸」活動，已在學生心理上造成重大影響，認定校方不續聘的決定無誤。"
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發表於 2010-12-17 22:39:24
樓主